淀山湖中心校2018-2019年度第二学期教科研工作计划
淀山湖中心校2018-2019学年第二学期教育科研工作计划
教科室
二0一九年二月
上学期，我校教科研工作开展顺利，“十三五”课题顺利完成中期成果鉴定，各项校本培训有序开展，效果良好。本学期，我校将以深入开展课题研究、狠抓落实校本培训为工作重点，继续开展学校教育科研工作，保证学校教科研工作规范、有效。
一、指导思想
坚持以市教科工作意见和学校工作计划为指针，充分发挥“管理、研究、引领、指导、服务”的职能，坚持“为学生发展服务，为教师成长服务”的原则。以有效课堂为核心，以教师的专业成长为主线，突出青年教师队伍的培养；完善本校教师培训制度，充分调动教师学习和科研的积极性和创造性，建设一支业务精、有活力、高素质的教师队伍，为我校教育现代化发展提供有力的人才支持和师资保障。
二、工作目标
1.增强科研自信和自觉，通过思想引领和学习培训，进一步更新科研观念，在平时的教育教学中大胆实践，勇于探索。进一步抓实教科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，积极开展专题研究，务实“微研究”，创新研究方式，组织有质量的校本研修、读书沙龙等活动，提升科研品质。
2.组织、指导开展不同层面的课题研究工作，规范课题管理，深入开展研究，重点抓好教师们已有的区级课题研究工作。
3.关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过师徒结对、外出学习、活动锻炼等方式，优化师资队伍建设。
三、工作重点
加强校本培训的管理和实施，协助校长室制定青年教师成长提升营的方案制定与落实工作，努力提升青年教师的教育教学素养，提高学校教育教学质量。
四、具体任务
课题研究：1.继续做好“十三五”课题的研究实施工作。2.参加一次片级教科研活动。3.继续做好每月一次教科研活动。4.组织教师做好个人微型课题研究工作。5.继续做好课题研究网络化管理。
校本培训：6.落实校本培训计划，组织教师开展学习、实践活动。7.协助校长室制定青年教师成长提升营的方案制定工作。8.组织教师积极参加各级各类课堂教学观摩研讨活动。9.组织教师积极参加各级各类教育科研培训。10.聘请专家学者，开展校本培训专题讲座。11.定期邀请专家来校指导青年教师教科研工作。12.开展多种形式的双向、多项交流活动。13.组织教师开展读书活动。14.组织教师参加各项教科研评比。
制度建设：15.规范课题研究的过程性管理。16.规范科研活动的全程管理。17.规范教师的教科研工作考核管理。
资料建设：18.做好教科研资料收集、整理工作。19.组织教师积极撰写教育教学科研论文。20.注重其它资料的积累，包括课题研究实验课教案、说课稿、评课稿、教育教学反思、课题研究论文、阶段性小结等，及时收集归档。21.抓好学校教科研资料的分类建档工作。
其他工作：22.组织教师论文发表。23.组织教师参加各级各类论文评比活动。24.协助其它条线和科室做好各项申报及评比工作。
五、工作措施：
（一）深入课题研究，提高学校教科研质量
本学期，我校将继续深入开展“十三五”课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性，提高学校教科研工作的质量。
本学期，我们继续以学校三级课题研究网络为平台，踏实稳健地开展学校主课题、各子课题和教师个人微型课题的研究。同时，指导2018年新教师结合自身实际申报个人微型课题，并根据市教科室的要求，做好市级个人微型课题的申报工作。
本学期，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。各子课题组加强教师微型课题的有效研究，促进学校教学水平的均衡发展。
（二）加强队伍建设，促进教师专业化发展
建立“以校为本”的研训机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学年，我们将着力构建校本交流平台，强势推进校本研修，打造教师专业成长之路。
1.读书学习反思
结合寒假读书计划，本学期定期开展教师读书沙龙活动，力争做到活动有主题、有形式、有效果。鼓励教师开展个人自学与集体学习的读书学习提升方式，积极营造书香校园氛围。
2.专家引领辐射
一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，积极参加各级教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。本学期将通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。
3.校本研修提升
协助校长室做好青年教师成长提升营的方案制定与实施工作，加强学校青年教师队伍的建设，以教师专业发展和成长的基本要素为重点，开展各种形式的教师校本研修活动，推动青年教师科研素养的提升，实现青年教师的专业化成长。
（三）抓好教科管理，完善学校教科研机制
教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。
1.统筹安排，有序活动
各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。
2.建章立制，抓好管理
加强对子课题组和教师个人教科研的常规检查、考核评定工作；为了规范教师参与教科研活动的过程管理，还要进一步完善学校教科研组织网络体系及常规管理制度、组织建设等。
3.收集资料，整理归档
及时收集各项活动资料，认真分析课题研究成果，做好各种教科研档案的整理归档工作。
五、每月工作安排
二月份：
1. 参加市教科主任会议
2. 制定学期教科研工作计划
3. 制定学期课题研究计划
4. 组织好二月份的教科研活动（个人微型课题研究展示活动）
5. 召开一次子课题组长会议
三月份：
1. 组织、指导新教师申报个人微型课题
2. 组织好三月份的教科研活动（个人微型课题研究展示活动）
3. 组织教师参加昆山市课题研究展示活动
4. 组织开展一次教师读书沙龙活动
5. 组织教师论文参评或发表
四月份：
1. 组织好四月份的教科研活动（个人微型课题研究展示活动）
2. 组织教师参加昆山市课题研究展示活动
3. 组织教师论文参评或发表
五月份：
1. 组织教师论文参评或发表
2. 组织好五月份的教科研活动（个人微型课题研究展示活动）
3. 组织教师参加昆山市课题研究展示活动
4. 组织开展一次教师读书沙龙活动
六月份：
1. 召开课题组长会议
2. 做好教师论文发表、获奖统计工作
3. 做好学校教科研学期总结工作
4. 做好学校课题研究学期总结工作
5. 做好各类教科研资料归类建档工作
6. 做好教师教科研学期考核工作
7. 做好综合考评资料整理和上传工作
