淀山湖中心校2016年（下）论文发表（获奖）情况统计表
淀山湖中心校教师2016年（下）论文(论著)发表情况统计表
姓名 | 论文题目 | 发表刊物 | 期号 | 级别 | 发表日期 |
|---|---|---|---|---|---|
吴银珠 | 趣学·乐学·自学 | 数学大世界 | 2016.3.03总271期 | 省级 | 2016.3 |
钟 琦 | 改善课堂教学评价 提高课堂教学效率 | 数学大世界 | 2016年7月01期 总第281期 | 省级 | 2016.07 |
吴 妙 | 巧用教学评价 点亮语文课堂 | 作文成功之路 | 2016.8（下） | 省级 | 2016.08 |
吴 妙 | 巧用多媒体教学 让语文课堂绽放光彩 | 课外语文 | 2016年第22期 总第209期 | 省级 | 2016.08 |
姚玲琼 | 共建共享真善美，知行合一你我他 | 理论动态 | 2016年第3期 | 昆山市级 | 2016.9 |
顾晓丽 | 立志欲坚，成功在久 | 理论动态 | 2016年第3期 | 昆山市级 | 2016.9 |
吴银珠 | 行动才是最好的“爱” | 理论动态 | 2016年第3期 | 昆山市级 | 2016.9 |
孙惠萍 | 把握影响因素 提升英语课堂专注度——《提升小学生英语课堂专注度的实践研究》调查报告 | 疯狂英语教学版 | 2016.09总第982期 | 省级 | 2016.09 |
钟爱明 | 小学数学教学生活化策略 | 数学大世界 | 2016年9月01期 总第287期 | 省级 | 2016.09 |
吴银珠 | 让数学教学充满魅力 | 读与写 | 2016年第10期 | 省级 | 2016.10 |
李晓云 | 构建“巧妙激趣”的小学语文课堂 | 语文天地 | 2016.11 十一月（小教）No.33 | 省级 | 2016.11 |
淀山湖中心校2016年（下）教育教学获奖论文情况统计表
姓名 | 篇 名 | 活动项目 | 获奖级别 | 获奖等级 | 获奖时间 | 举办部门 |
|---|---|---|---|---|---|---|
赵春莉 | 良好的习惯决定美好的未来 | 2016年全国新教育实验“推进每月一事”行动叙事评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.7 | 苏州市新教育研究院 |
查星宇 | 漫谈特教学生的教育 | 特殊教育优秀论文评选 | 昆山市级 | 三等奖 | 2016.7 | 昆山市教育局教研室 |
戴旋冰 | 怎样选择数学练习题组合 | 江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选 | 省 级 | 二等奖 | 2016.9 | 江苏省教师培训中心 |
陈楚楚 | 浅论如何创设良好的课堂气氛 | 江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选 | 省 级 | 二等奖 | 2016.9 | 江苏省教师培训中心 |
吴 妙 | 巧用教学评价，点亮语文课堂 | 江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选 | 省 级 | 二等奖 | 2016.9 | 江苏省教师培训中心 |
孙 青 | 浅析小学数学教学的生活化 | 江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选 | 省 级 | 二等奖 | 2016.9 | 江苏省教师培训中心 |
姚玲琼 | 改进小学语文儿童诗教学的对策 | 江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选 | 省 级 | 二等奖 | 2016.9 | 江苏省教师培训中心 |
吴晓凤 | 关于农村小学低年级数学教学的三点见解 | 江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选 | 省 级 | 三等奖 | 2016.9 | 江苏省教师培训中心 |
沈叶青 | 浅谈小学语文神话文本的教学策略 | 江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选 | 省 级 | 三等奖 | 2016.9 | 江苏省教师培训中心 |
唐丽萍 | 构建小学英语“快乐高效”课堂的几点尝试 | 江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选 | 省 级 | 三等奖 | 2016.9 | 江苏省教师培训中心 |
吴 英 | 浅谈如何让低年级学生写好字 | 江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选 | 省 级 | 三等奖 | 2016.9 | 江苏省教师培训中心 |
蔡国庆 | 体育教学中的非语言沟通 | 江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选 | 省 级 | 三等奖 | 2016.9 | 江苏省教师培训中心 |
段 杰 | 生活教育理论在数学课堂钟的应用初探 | 昆山市小学数学学科教学论文评选 | 昆山市级 | 二等奖 | 2016.10 | 昆山市教育局教研室 |
高敏超 | 浅谈小学语文说理性文章的教学研究 | 昆山市小学语文论文评比 | 昆山市级 | 三等奖 | 2016.10 | 昆山市教育局教研室 |
顾金花 | 浅谈如何提高中年级学生的语文课堂参与积极性 | 昆山市小学语文论文评比 | 昆山市级 | 三等奖 | 2016.10 | 昆山市教育局教研室 |
孙小棠 | 陶行知“教学做合一”思想在小学数学教学中的实践 | 第八届“行知杯”论文评选 | 省 级 | 二等奖 | 2016.12 | 江苏省陶研会 |
徐静红 | 浅谈陶行知思想在小学英语教学中的实践 | 第八届“行知杯”论文评选 | 省 级 | 二等奖 | 2016.12 | 江苏省陶研会 |
高敏超 | 学做合格“陶子”——读〈走近陶行知〉有感 | 第八届“行知杯”论文评选 | 省 级 | 三等奖 | 2016.12 | 江苏省陶研会 |
祁静娅 | 在乡镇小学英语教学中如何运用行知教育思想 | 第八届“行知杯”论文评选 | 省 级 | 三等奖 | 2016.12 | 江苏省陶研会 |
柳云婷 | 浅谈平民教育对青年教师树立信仰的促进作用 | 第八届“行知杯”论文评选 | 省 级 | 三等奖 | 2016.12 | 江苏省陶研会 |
高怡红 | 浅谈陶行知教育思想与“后进生”转化的关系 | 第八届“行知杯”论文评选 | 省 级 | 三等奖 | 2016.12 | 江苏省陶研会 |
吴耀烨 | 如何在小学数学教学中体现“生活即教育” | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 一等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
张 华 | 教学做合一，进行有效的科学探究 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
陈 静 | 爱满天下 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
王亚云 | 行知之思，点亮音乐生活之美 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
查星宇 | 乡村语文教育，基础训练为重 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
陈楚楚 | “教学做合一”思想在小学语文教学中的应用 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
盛静娴 | 浅谈陶行知生活教育论在小学英语教学中的应用 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
於梦洁 | “教学做合一 学以致用”思想指明小学数学课堂中的活动方向 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
徐静红 | 陶行知教育思想对小学英语创新教学的启示 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
陈 英 | 浅谈对“爱满天下”教育思想的认识 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
李 丹 | 浅谈陶行知教育思想的特点 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
申 英 | 素质教育背景下构建和谐师生的理论与实践 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
杨晓波 | 浅谈陶行知创造思想在教育中的体现 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
陈 彬 | 民主氛围下小学语文课堂教学激趣“五法” | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
唐丽萍 | 陶行知生活教育理论对小学英语教学的启示 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
孙颖璐 | 陶行知教育思想对小学英语教学的启示 | 2016年苏州市优秀陶研论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市陶研会 |
顾晓丽 | 试探小学语文课堂教学中有效提问存在的几个问题及应对方法 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
高怡红 | 浅谈小学阶段语文作业的评价与反馈问题 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
王秋霞 | 激励评价使语文课堂大放异彩 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
吴妙 | 巧用教学评价，点亮语文课堂 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
潘屿辰 | 浅谈小学语文课堂教学中如何进行有效评价 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
王晨晖 | 把评价的话说多一点 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 二等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
蔡木明 | 浅谈小学体育课堂教学中对学生的科学评价 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
陈天宝 | 如何实现小学体育教学评价的“情”“理”相容 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
孙艳霞 | 小学体育课堂教学即时评价研究 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
张志根 | “做”在小学数学教学中的作用 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
钟 琦 | 改善课堂教学评价 提高课堂教学效率 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
冯莹珠 | 浅谈小学数学情境教学中教师对学生的评价方式 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
吴银珠 | 浅谈如何让学生成为数学课堂学习的主人 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
祁静娅 | 乡镇小学英语教育教学评价改革中的问题与对策 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
翁雅芳 | 在教育教学中改革对学生的评价 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
李晓云 | 在教育教学中改革对学生的评价 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
盛玉清 | 农村小语课堂的多媒体教学尝试——《黄山奇松》课堂阅读教学例谈 | 2016年苏州市优秀教育论文评选 | 苏州市级 | 三等奖 | 2016.12 | 苏州市教育学会 |
孙艳霞 | 浅谈中小学图书馆如何开展阅读推广 | 2016昆山市图书馆实验室论文评比 | 昆山市级 | 三等奖 | 2016.12 | 昆山市图书馆 |
陈 恒 | 改进科学实验教学，培养学生动手操作能力 | 2016昆山市图书馆实验室论文评比 | 昆山市级 | 三等奖 | 2016.12 | 昆山市图书馆 |
